Zabrana mobilnih telefona u školama
Nizozemska, Ujedinjeno Kraljevstvo i Novi Zeland već pokušavaju zabraniti mobilne telefone u školama. U veljači je ministrica obrazovanja Schleswig-Holsteina, Karin Prien, također pozvala na zabranu mobilnih telefona u školama.
Studija OECD-a
OECD je objavio studiju o korištenju mobilnih telefona u školama i preporučuje odgovorno korištenje tih uređaja u učionici. Studija sugerira da stroge zabrane mobilnih telefona nisu konačno rješenje, s obzirom da mnogi učenici i dalje koriste svoje telefone tajno unatoč zabranama.
Učenici koji nisu dopušteno koristiti pametne telefone u školi često ih ostavljaju uključene i noću, što može negativno utjecati na njihovo učenje.
- Problemi zbog korištenja mobilnih telefona
- Utjecaj pandemije COVID-19 na korištenje mobilnih uređaja u školama
- Preporuke za smanjenje ometanja u školi
Studija također ukazuje da učenici koji provode od jedan do pet sati dnevno učenja s mobilnim uređajima postižu bolje rezultate od onih koji to ne čine. Međutim, ista studija upozorava na nedostatke učenja kod učenika koji koriste svoje telefone u osobne svrhe tijekom nastave.
Prema istraživanju, 65% učenika osjeća ometanje mobilnim telefonima tijekom satova matematike, dok 59% ih osjeća ometanje zbog privatne uporabe telefona njihovih kolega. Učenici koji su redovito ometeni mobilnim telefonima doživljavaju nedostatak učenja od četvrtine školske godine.
Studija sugerira da bi manje ometanja bilo ako bi se od učenika zahtijevalo da isključe obavijesti na svojim telefonima tijekom nastave. Mnogi učenici osjećaju potrebu odgovoriti na privatne poruke čak i tijekom nastave. Otkrivena je snažna privrženost mnogih tinejdžera prema svojim pametnim telefonima.
U Francuskoj, 43% anketiranih učenika izjavilo je da se osjećaju nervozno ili anksiozno kada nisu blizu svojih telefona, što može imati negativan utjecaj na njihovu akademsku uspješnost i emocionalnu dobrobit.
Za više informacija pročitajte na spiegel
