Uključenost i podrška za djecu u Klöverängens vrtiću
U Klöverängens vrtiću, znakovni jezik i jezično okruženje ključni su fokusi, ali neki su roditelji izrazili zabrinutost zbog činjenice da gluha djeca ponekad nemaju iste mogućnosti kao sluhom obdani. Ravnateljica, Maud Lindström, rješava ove probleme tako što predstavlja strategiju vrtića kako bi osigurala pravedno i uključivo obrazovno iskustvo za svu djecu, bez obzira na njihove jezične potrebe.
Maud objašnjava da je vrtić organiziran tako da od jutra do večeri ima osoblje koje koristi znakovni jezik, s jutarnjim sastancima za planiranje aktivnosti dana i osiguranje uključenosti svih djece. Naglašava da sva djeca imaju ista prava te da vrtić ima strategije kako bi osigurao da su gluha djeca potpuno uključena u obrazovne aktivnosti, poput pričanja priča.
Razgovor također dotiče komunikaciju s gluhim roditeljima i onima koji koriste znakovni jezik, pri čemu Maud ističe napore za poboljšanje komunikacijskih kanala. Ukratko, tekst ističe važnost inkluzivnosti, komunikacije i planiranja kako bi se stvorilo podržavajuće i obogaćujuće okruženje za svu djecu u vrtiću.
Za više informacija pročitajte na svt
