Razumijevanje pristupa mobilnom telefonu djeteta
Razumijevanje kako pristupiti korištenju mobilnog telefona vašeg djeteta može biti izazovno prema Reyhaneh Ahangaran, dječjem psihologu. Mnogi roditelji se bore s određivanjem odgovarajuće razine pristupa mobilnim uređajima za svoju djecu. Pitanja poput toga koliko često bi trebali koristiti svoje telefone, koje aplikacije su prikladne, i trebaju li uopće imati telefon mogu biti preplavljujuća. Statistike Zaklade za internet pokazuju da većina djece u Švedskoj dobije svoj prvi mobilni telefon prije navršenih deset godina, s većinom njih koji ga imaju do dobi srednje škole.
Preuzimanje odgovornosti za korištenje mobilnih telefona
Ahangaran vjeruje da bi roditelji trebali voditi svoju djecu kroz svijet mobilne tehnologije i preuzeti odgovornost za njihovo korištenje telefona. Ona predlaže uspostavljanje dogovora s djecom o korištenju telefona. Iako priznaje da je davanje dječjih telefona oko osam do devet godina postaje sve uobičajenije, Ahangaran ističe važnost roditeljskog uključivanja u upravljanje i praćenje njihovog mobilnog korištenja.
U zaključku, Ahangaran naglašava potrebu da roditelji aktivno sudjeluju u postavljanju granica i smjernica za korištenje mobilnih telefona njihove djece. Uspostavljanjem otvorene komunikacije i dogovora s njihovom djecom, roditelji mogu pomoći usmjeriti ih u odgovorno korištenje mobilnih uređaja. S obzirom na prevalenciju mobilne tehnologije u društvu, ključno je da roditelji preuzmu aktivnu ulogu u osiguravanju da njihova djeca razviju zdrave navike i ponašanje kada je u pitanju korištenje mobilnih telefona.
Za više informacija pročitajte na svt
